Le attività non si fermano con la chiusura delle scuole. A Taranto prosegue anche durante il periodo estivo “BES-T Community in Best Practice”, il progetto dedicato al contrasto della povertà educativa minorile che continua a coinvolgere bambini e ragazzi con percorsi formativi e laboratoriali.
Tra le iniziative previste c’è quella promossa dall’Asd e Aps “Circo Laboratorio Nomade”, che cura un percorso dedicato all’inserimento delle arti circensi nei progetti educativi realizzati insieme agli altri partner dell’iniziativa.
Dopo le esperienze portate avanti nel corso dell’ultimo anno scolastico negli istituti “Galilei”, “Vico”, “Archimede” e “Giusti” di Taranto, le attività si sono trasferite negli spazi della cooperativa Logos, capofila del progetto.
Il percorso utilizza le discipline circensi come strumenti educativi. Giocoleria, equilibrismo, acrobatica, discipline aeree ed espressione corporea diventano occasioni per sviluppare competenze motorie, capacità di concentrazione e attenzione, ma anche abilità relazionali e sociali.
L’obiettivo è favorire una crescita che non riguarda soltanto l’apprendimento tecnico delle discipline, ma anche lo sviluppo dell’intelligenza emotiva, aiutando i partecipanti a riconoscere e gestire le proprie emozioni, rafforzando al tempo stesso empatia, collaborazione e capacità di lavorare in gruppo.
Accanto alle attività circensi, da quest’anno è stato introdotto anche un laboratorio dedicato alla realizzazione di manufatti. Il nuovo percorso punta a stimolare creatività, autonomia e capacità progettuale, offrendo ai partecipanti uno spazio in cui sperimentare, immaginare nuove soluzioni e trasformare gli errori in occasioni di apprendimento.
“BES-T Community in Best Practice” è un progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. L’iniziativa, coordinata dalla cooperativa Logos, rientra negli interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli economici, sociali e culturali che possono limitare l’accesso dei minori ai percorsi educativi, favorendo la costruzione di opportunità di crescita personale e inclusione.
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